情绪的理论学说有哪几种

1. 情绪的理论学说有哪几种

2. 鸡蛋,从外打破是食物,从内打破是生命……作文

鸡蛋从外面打破是食物 从里面打破是生命
                          ------减少对成绩的关注 激发孩子内在潜能

实验中学 詹孪芳

　　7月14-15日奔赴北京，参加《激发孩子学习动力九大秘诀》培训。一起参与培训的有30多位学员，除了我，都是家长，有的孩子在上幼儿园，有的孩子已经上高中了。家长们来自全国各地，北京、浙江、山东、河北、辽宁、安徽等等。家长们的受教育层次也颇高，仅30多位家长中就有2个博士，一个教育学博士，一个心理学博士；还有三个教师，一个公安民警。家长们都奔着一个目标去：“怎样才能让我的孩子好好学习？”勿用说，可怜天下父母心。可我去凑什么热闹呢？我还不是家长呢？一点家长的经验都没有，也讲不出自己孩子的问题。其他家长朋友也对于我的参与比较好奇。其实，我参加的目的很简单，作为一线教师，我亲眼目睹了很多学生懒学、厌学，没有长远的学习目标和充足的学习动力，希望能去大师那里寻找到灵丹妙药，让我的学生们热爱学习，乐于学习。
　　实话说，虽然没有拿到灵丹妙药，但大师还是开出了药方。原本以为海蓝博士会非常明确地告诉我们几大“激发孩子学习动力”的绝招。没想到，上课的内容并非如此，上课过程中也曾迷惑、失望过，但最终还是明了了海蓝博士的育人理念，并且颇为受益。
　　　第一，贯彻正确培养目标，好成绩水到渠成。她从根本上给家长们出招，认为，孩子没有学习的动力和热情，是因为家长们的培养目标出了问题。她反复强调的是，家长们的正确目标是培养孩子的抗挫力，若成功培养出了抗挫力，那孩子的好成绩就是水到渠成的事了。
　　首先，引导家长们检视自己非理性地教育观。在培训过程中，海蓝博士让家长们闭上眼睛进入冥想状态：当你白发苍苍时，你见到什么样的孩子，你们俩什么样的关系？冥想结束后，有许多母亲泪流满面。一位母亲担忧地说：“我看到自己快要离开了，留孩子一个人在这世界上，孩子很孤独，没有依靠，很可怜，我不忍心撇下他一个人。”大家都明白，家长无法陪伴孩子一辈子，若是你的离去，就会让你的孩子在世界上无法好好生存，我想这是大多数父母都不愿意见到的。只有具备什么样的素质，家长才可以放心？是每次考试取得好成绩吗？还是培养出一系列良好的个人品质和能力？
　　与此同时，海蓝博士现场调查了参与培训的家长学员，问：“你们认为，能在社会上取得成就的都是些什么样的人，有什么样的特质？”家长们纷纷说到：“身体健康、聪明、勤奋、能独立解决问题、善于人际交往、能合理调控自己的情绪、有积极进取的精神、良好的心理状态…”其实，家长们说的就是我们中国人所期望的“子成龙，女成凤”的标准。可以这么认为，家长们从理智上考虑，并不会觉得“学习成绩好”是“子成龙，女成凤”的主要标准或唯一标准。但是，从情感角度出发，家长们还是认为，有好的学习成绩才能保证孩子的人生幸福。所以，海蓝博士适时的提供了这样一条成功之路：好幼儿园-好小学-好中学-好大学-好工作-健康快乐人生。看到这样一条道路之后，家长们又开始不确定了。有人说：“好工作，并不能保证孩子一定会快乐。”有人说：“健康快乐人生需要的东西太多了，好工作、好家庭、好的人际关系、好的心理状态等等，好工作只是很小的一方面。”有人说：“即使靠文凭找到好工作，要是没有能力保住好工作，也是不行的”………家长们通过讨论，渐渐明白，培养出一个“学习成绩好，个人能力不强”的孩子并不是他们的目标。
　　其次，树立正确教育观，让孩子“德才兼备”。家长们最主要的是认清自己培养目标中的缺失，捡起有用的，丢掉有害的，往正确的方向去努力。家长们对待自己的孩子往往比较贪心，都希望自己的孩子学习成绩要好，又能全面发展。天下竟有这等好事吗？
　　怎样才能让孩子既要成绩好，又要全面发展呢？这是现实及家长们的心愿给家长自己出的难题。海蓝博士，也为这个难题支了招。她认为，只要成功培养出孩子的抗挫力，那好成绩和全面发展就是水到渠成的事了。什么是抗挫力？抗挫力是指控制自己情绪的能力、与人相处的能力、在逆境中继续向目标努力的精神；抗挫力包括八项技能：身体健康、情绪管理、人际交往、自尊自信、乐观开朗、解决问题，设立目标、控制冲动、主动探求。如果我们的培养目标是从这八个方面或三个能力去努力，才能提升孩子的抗挫力，也就间接保住了好成绩。为什么这么说呢？我们来看看，以抗挫力为培养目标后的改变。
　　家长们开始鼓励孩子做家务，再也不会理会这样的观念“只要学习成绩好，你什么事情都不用管”；课余时间，也不会死死地管住孩子不让他出门，交往能力是培养抗挫力的一项重要技能；一次成绩没考好，也不认为是坏事，因为培养抗挫力正需要“逆境中继续向目标努力的精神”；休息日，也会陪着孩子一起锻炼身体，而不是逼着孩子完成功课；注意培养孩子的自信心，不将孩子的短处与别人的长处相比较；不轻易满足孩子的要求，告诉他们任何收获都得付出……相信，家长们撒开手一段时间，孩子也会得到更加轻松自由的环境，孩子心情好了，学习成绩自然也会慢慢上来。有的家长可能会担心，我这样不强调他的学习，不关心他的学习，会不会成绩下降啊？其实，很多家长一直“矜矜业业”的管着孩子，孩子成绩不见得棒。一本家长的自述书中，有这样一个反例“她做了坏事，我们就训斥她，她交的朋友不好，就隔离他们。父母对她说话不回应，就责备她的态度；有孩子来电话，若父母主观认为是坏朋友，就挂断。”这样的父母是不是充分表达了自己的意见？然后加之以责罚。这样做的结果是什么？父母成功了吗？看到了自己所期待的结果了吗？当然，答案是否定的。“我一直这样对待由香里，我认为这是父母该取的正确态度。我相信只能这样面对反叛的孩子。但现实是，由香里不但没有变好，而是变得更坏。”所以很多家长，两眼只盯住“学习”这个末，而放弃了“能力”这个本，本末倒置的结果往往是厌学、懒学。更加自由的发展和学习，才有可能让雄鹰展翅翱翔。
　　最后，将家长与孩子的目标一致，激发孩子自主学习的能力。理智的成年人都会这么认为：有付出才有回报，不好好对待工作，工作也不会好好对待你。家长的任务是让孩子明白：就像成人要得到自己的东西，需要工作、挣钱一样；孩子要得到想要的东西必然要通过学习，因为他的工作就是学习。这样才能将家长的目标内化为孩子的目标。因为，不仅家长需要孩子的好成绩，对于孩子自己来说，他们更需要好成绩，他们需要好成绩去满足自己的欲望。海蓝举了一个生动的例子：读初一的女儿回来告诉妈妈，我希望拥有一个ipad。母亲说，可以啊，你自己可以为自己挣得ipad。只要你按照妈妈的要求写满70篇作文，你就可以拥有她了。女儿说，成交。在写作文的过程中，女儿查阅了大量的资料，学习了许多新的词汇，语文水平大幅提高。她交给女儿一个本子，本子的首页画了一个大大的ipad。然后画成70个小格，每完成一篇就将小格涂满，女儿经常会兴奋的说：我拥有70分之一的ipad了；我拥有70分之5 ipad了，随着自己的努力，目标一点点逼近，孩子开心，妈妈更加高兴。所以，千万别浪费孩子的需求，孩子的每次需求都是你内化孩子学习目标的机会。
　　　第二，建立良好亲子关系，教育效果事半功倍。健康的亲子关系即家长和孩子应该是园丁和花的关系。园丁只能修整花园，锄草、施肥、修剪，而不能改变花的特性。譬如说，园丁不可能让一株月季开出玫瑰花瓣，他能做的只是让月季开出更好的月季花。别寄希望于改变孩子的特性，只有在了解孩子特性的基础上帮助孩子扬长避短。认清了这个问题，家长和孩子的关系才有可能和谐。而和谐的亲子关系是孩子学习成功的重要保障。海蓝博士5个城市的调查数据显示：妈妈、爸爸对孩子学习成绩的影响各占25%、16%。很多与父母关系不和谐的孩子，学习成绩会受到影响。
　　家长朋友们不妨在内心里可以给你们的亲子关系打打分，然后每周问问孩子：爸爸/妈妈这周表现如何？你给我们之间的关系打几分？为了增进关系，我需要怎样做，你需要怎样做？这样真诚的询问，平等的沟通，孩子往往会给你最真实的答案，效果也是非常惊人的。
　　很多家长一直不解自己的孩子为什么爱顶嘴？为什么爱打架？为什么网络成瘾等等，为什么问题行为会找上你的孩子呢？要想回答这个问题，我们得先来看看问题行为是如何形成的。一般的路径：家长设立目标-要求-要求没达到-命令-批评-亲子疏远-沟通障碍-争辩、叛逆-厌学、自杀。心理学表明，行为是情绪的表象，一个人的行为问题肯定与关系有关，父母的责骂-情绪失调-躯体失衡-大脑皮层功能失调-行为问题。因此，要想自己的孩子远离行为问题，也需要建立和谐的亲子关系。
　　良好的亲子关系，需要家长提高自我修养，平稳情绪。看这样一段文字，你会有所感悟。
　　“一瞬间，由香里开始出现不良行为的头半年的情景涌上了心头。离家出走、交男朋友、朋友在商场偷窃、一再被警察叫去……同时，每次必生气发怒，有时动手揍她，有时又恳求她，但是父母越是拼命努力，由香里却越是跟我们渐行渐远。” “训斥不是爱，也不是教育。”
　　面对这样一个问题孩子，我想大多数家长肯定会像这位家长一样忍不住动怒、忍不住训斥，忍不住恳求，可是最终的结果却是换来孩子对父母的憎恶。“处于叛逆期的孩子，在父母骂她的时候，可以说是绝不会直截了当地说‘对不起’的，通常就是回以憎恨的眼神。”
　　不可否认，亲子间积怨颇深的关系，很有可能会这样形成：一开始家长在孩子做错事情时，先在情绪上反应激烈，如发怒、生气，而后采用训斥、惩罚、说教等方式教育；而孩子们并不领情，尤其是青春期的孩子，很有可能会顶撞家长，让矛盾升级，直至最后，无论家长如何干涉、制止，孩子都不予理睬，我行我素。很多家长可能从未真正考虑过教育的有效性。难道就是实施了自己所认为的有效方法，孩子就会如自己期望般改变吗？“对坏事加以训斥，孩子就会变好，并没有这样便宜的事情。”可见，遇到一个问题颇多的少年，训斥、发怒、惩罚的效果只能是僵化家庭关系，激发亲子矛盾。唯有理解孩子，得到孩子的信任后，才能发挥出教育的效果。
　　家庭教育领域深邃的像海洋，宽广的像天空，现在的我只是管窥蠡测，唯有在以后的工作和学习中继续努力。能为家长分忧，能为学生解愁便是我了解亲子关系，接触家庭教育的目的。家庭教育性表明老师并不能包办学生的一切，因为父母才是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。只有家校合作，家长、老师齐努力，才能予以孩子美好的未来。


希望能帮助你

3. 最好的八大心态感悟

一、成就心态—成功人事的心理支柱
个人要想成就一番事业，首先要树立成就的心态，也就是要想成功必先立志，敢于梦想，敢于挑战，才有可能会实现，一个人来到世上本来就是一种成功，所以说我们要相信自己一定会成功。
二、学习心态—是永恒的主题
学习是储备知识的唯一途径，知识能给梦想插上腾飞的翅膀;学习是给自己补充能量，先有输入，才能输出，成功是学习的过程。21世纪是一个“学习、改变、创业”的世纪， 在21世纪你要征服别人，必须用知识。人生最难的是改变观念，想改变观念，也要靠知识。如今知识更新速度快，如果不学习就会被淘汰。

三、付出心态—是征服生存环境的唯一决窍
付出是一种因果关系。舍就是付出，是为自己做事的心态，要当作职业做，自己要勇于承担，承担是成长的开始，成长是成熟的开始，成熟是成功的开始，要懂得舍得的关系。舍的本身就是得。付出也就是“舍得”中的舍，先舍再求后得。

四、自律心态—人格魅力的包装师
成功的人必定是高度严谨自律的人，必定是以高标准要求自己的人。 在我们中华文化里有一个词叫做“敬畏之心”， 这也是一种通过他律的自律，不管是对于提高个人修养还是做人做事，还是对佛家 “因果报应”的认识，都是成功者一种良好的品格，这样不管身处位，都能做好团队建设。

五、宽容心态—梳理人际障碍的润滑剂

“大肚能容天下能容之事，开口常笑天下可笑之人”， 宽容的力量是巨大的，宽容可以使你的敌人越来越少，朋友越来越多。想很快的出人头地，除了你的专业能力要提升外，更要提升与人打交道的能力。
六、平常心态—成功与失败的平衡器
在接人待物上，不要看到有权有势，长得体面的人，毕恭毕敬；对于其貌不扬，位置偏低的人另眼相看，真正的能人从表面是很难看出来的，只要保持一种平常心态，就会天天开心，永无失败，永远快乐、幸福。
七、乐观心态—一切成功者的共同性格
乐观心态是，是消极的兴奋剂，积极的发动机，当你在积极乐观的时候保持平衡，当你在消极悲观的时是调整心情的兴奋剂。学会创造快乐，是我们的追求。 
八、感恩心态—倍增生命价值的心路
感恩是我们成功的源泉，“受人滴水之恩当涌泉相报”这是中华民族传统的美德，感恩一切可感恩的人和事，包括坎坷、困难和我们的敌人、对手，因为事物永远不会孤立存在的，没有周围的一切就没有你现在的存在。

4. 鸡蛋从外面打破是食物，从内部打破是生命 怎么理解

鸡蛋外面打破食物 面打破命
 ------减少绩关注 激发孩内潜能

实验 詹孪芳

 7月14-15奔赴北京参加《激发孩习力九秘诀》培训起参与培训30位员除我都家孩幼园孩已经高家自全各北京、浙江、山东、河北、辽宁、安徽等等家受教育层颇高仅30位家2博士教育博士理博士;三教师公安民警家都奔着目标:才能让我孩习勿用说怜父母我凑热闹呢我家呢点家经验都没讲自孩问题其家朋友于我参与比较奇其实我参加目简单作线教师我亲眼目睹懒、厌没远习目标充足习力希望能师寻找灵丹妙药让我热习乐于习
 实说虽没拿灵丹妙药师药原本海蓝博士非明确告诉我几激发孩习力绝招没想课内容并非课程曾迷惑、失望终明海蓝博士育理念并且颇受益
 第贯彻确培养目标绩水渠根本给家招认孩没习力热情家培养目标问题反复强调家确目标培养孩抗挫力若功培养抗挫力孩绩水渠事
 首先引导家检视自非理性教育观培训程海蓝博士让家闭眼睛进入冥想状态:白发苍苍见孩俩关系冥想结束许母亲泪流满面位母亲担忧说:我看自快要离留孩世界孩孤独没依靠怜我忍撇家都明白家陪伴孩辈若离让孩世界存我想数父母都愿意见具备素质家才放每考试取绩培养系列良品质能力
 与同海蓝博士现场调查参与培训家员问:认能社取都些特质家纷纷说:身体健康、聪明、勤奋、能独立解决问题、善于际交往、能合理调控自情绪、积极进取精神、良理状态…其实家说我所期望龙凤标准认家理智考虑并觉习绩龙凤主要标准或唯标准情角度发家认习绩才能保证孩幸福所海蓝博士适提供条功路:幼园----工作-健康快乐看条道路家始确定说:工作并能保证孩定快乐说:健康快乐需要东西太工作、家庭、际关系、理状态等等工作面说:即使靠文凭找工作要没能力保住工作行………家通讨论渐渐明白培养习绩能力强孩并目标
 其树立确教育观让孩德才兼备家主要认清自培养目标缺失捡起用丢掉害往确向努力家待自孩往往比较贪都希望自孩习绩要能全面发展竟等事
 才能让孩既要绩要全面发展呢现实及家愿给家自难题海蓝博士难题支招认要功培养孩抗挫力绩全面发展水渠事抗挫力抗挫力指控制自情绪能力、与相处能力、逆境继续向目标努力精神;抗挫力包括八项技能:身体健康、情绪管理、际交往、自尊自信、乐观朗、解决问题设立目标、控制冲、主探求我培养目标八面或三能力努力才能提升孩抗挫力间接保住绩说呢我看看抗挫力培养目标改变
 家始鼓励孩做家务再理观念要习绩事情都用管;课余间死死管住孩让门交往能力培养抗挫力项重要技能;绩没考认坏事培养抗挫力需要逆境继续向目标努力精神;休息陪着孩起锻炼身体逼着孩完功课;注意培养孩自信孩短处与别处相比较;轻易满足孩要求告诉任何收获都付……相信家撒手段间孩更加轻松自由环境孩情习绩自慢慢家能担我强调习关习绩降啊其实家直矜矜业业管着孩孩绩见棒本家自述书反例做坏事我训斥交朋友隔离父母说应责备态度;孩电若父母主观认坏朋友挂断父母充表达自意见加责罚做结父母功看自所期待结答案否定我直待由香我认父母该取确态度我相信能面反叛孩现实由香没变变更坏所家两眼盯住习末放弃能力本本末倒置结往往厌、懒更加自由发展习才能让雄鹰展翅翱翔
 家与孩目标致激发孩自主习能力理智都认:付才报待工作工作待家任务让孩明白:像要自东西需要工作、挣钱;孩要想要东西必要通习工作习才能家目标内化孩目标仅家需要孩绩于孩自说更需要绩需要绩满足自欲望海蓝举例:读初告诉妈妈我希望拥ipad母亲说啊自自挣ipad要按照妈妈要求写满70篇作文拥说交写作文程查阅量资料习许新词汇语文水平幅提高交给本本首页画ipad画70格每完篇格涂满经兴奋说:我拥70ipad;我拥705 ipad随着自努力目标点点逼近孩妈妈更加高兴所千万别浪费孩需求孩每需求都内化孩习目标机
 第二建立良亲关系教育效事半功倍健康亲关系即家孩应该园丁花关系园丁能修整花园锄草、施肥、修剪能改变花特性譬说园丁能让株月季玫瑰花瓣能做让月季更月季花别寄希望于改变孩特性解孩特性基础帮助孩扬避短认清问题家孩关系才能谐谐亲关系孩习功重要保障海蓝博士5城市调查数据显示:妈妈、爸爸孩习绩影响各占25%、16%与父母关系谐孩习绩受影响
 家朋友妨内给亲关系打打每周问问孩:爸爸/妈妈周表现何给我间关系打几增进关系我需要做需要做真诚询问平等沟通孩往往给真实答案效非惊
 家直解自孩顶嘴打架网络瘾等等问题行找孩呢要想答问题我先看看问题行何形般路径:家设立目标-要求-要求没达-命令-批评-亲疏远-沟通障碍-争辩、叛逆-厌、自杀理表明行情绪表象行问题肯定与关系关父母责骂-情绪失调-躯体失衡-脑皮层功能失调-行问题要想自孩远离行问题需要建立谐亲关系
 良亲关系需要家提高自我修养平稳情绪看段文字所悟
 瞬间由香始现良行半情景涌离家走、交男朋友、朋友商场偷窃、再警察叫……同每必气发怒手揍恳求父母越拼命努力由香却越跟我渐行渐远 训斥教育
 面问题孩我想数家肯定像位家忍住怒、忍住训斥忍住恳求终结却换孩父母憎恶处于叛逆期孩父母骂候说绝直截说‘起’通憎恨眼神
 否认亲间积怨颇深关系能形:始家孩做错事情先情绪反应激烈发怒、气采用训斥、惩罚、说教等式教育;孩并领情尤其青春期孩能顶撞家让矛盾升级直至论家何干涉、制止孩都予理睬我行我素家能未真考虑教育效性难道实施自所认效孩自期望般改变坏事加训斥孩变并没便宜事情见遇问题颇少训斥、发怒、惩罚效能僵化家庭关系激发亲矛盾唯理解孩孩信任才能发挥教育效
 家庭教育领域深邃像海洋宽广像空现我管窥蠡测唯工作习继续努力能家忧能解愁便我解亲关系接触家庭教育目家庭教育性表明师并能包办切父母才孩第任师家庭孩第所校家校合作家、师齐努力才能予孩美未

希望能帮助

5. 今天放油放多了，鸡蛋放多了做不来情绪

手抖了导致油量过多吗
正常的，就是你第一时间没有倒出多余的
一步错步步错，功亏一篑的结局
多注意，多下厨，有经验就好了

6. 什么叫八大心态

一：成就心态:
一位哲人说：“你的心态就是你真正的主人。”一位伟人:说：“要么是你驾驭生命，要么是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。”
二：积极主动心态:
首先我们需要具备积极主动的心态。积极心态就是向好的，正确的方面扩张开来，同时第一时间投入进去。多好的方面，也有些不够好的地方，我们就需要用积极的心态去对待。命运不是上天安排的，是我们主动去争取的。
三、学习心态:
众所周知，人在轻松时大脑皮层神经元才能形成兴奋中心，思维才能变得迅速、敏捷。因此，要使我们感到学习是一种乐事，采用多层次、多起点的学习方法，让我们每个人都能体验到学习能使我们成功的乐趣；运用直观、形象、新颖的习学心态辅助手段，使用逻辑严密，富有感染力的学习语言；开辟生动活泼、形式多样的活动，培养发展我们学习积极兴趣。
四：付出心态:
提起付出我立刻就想起一句名言“吃得苦中苦，方为人上人，”这句格言虽然激励了多少代人的艰苦奋斗，奋发向上，但语言之意也饱含付出的含义，吃得苦中苦就是一种不平凡的付出。
五：平常心态:
一个人的心态怎样，需要自己慢慢去调整，一切事情，疏则通、堵则患。没有抱作一个平常人的心态去对待身边的每一位朋友，人的杂念，就像心魔，电影中演出了千百遍的同一个人而有两个元神一样，始终是对立的，此消彼长。做好一件事情，就要不懈不满的镇定和正常的心理状态，意志力要坚定，不为外力动摇，终于是会走向成功的。
六：乐观心态:
一个具备乐观心态的人，能够当然面对挫折与失败，往往是因为他们对事物能有一个正确的看法，他们豁达的性格其实就是一种乐观心态的表现。
七：自律心态:
一个人若没有果断的品质，他就永远不能算是一个独立的人。
八：感恩心态:
感恩得到的和失去的一切，以及无所得无所失的一切的一切，或许因为我们的生活中有太多太多的应该感恩的事与人，所以我们更要懂得感恩，懂得以平等的眼光看待每一个生命，看待我们身边的每个人，懂得尊重每一份平凡普通的劳动，懂得要怀有一种宽宏的心态积极勇敢的面对人生。感谢一切为我们付出的人，尊重每一份劳动成果，高管有这样的心态，就能树立起企业感恩的文化。
八大心态的介绍：
1、敢于决断————克服犹豫不定的习性。
很多人之所以一事无成,最大的毛病就是缺乏敢于决断的性格,总是左顾右盼、思前想后，从而错失成功的最佳时机。成大事者在看到事情的成功可能性到来时，敢于做出重大决断，因此取得先机。

2.挑战弱点————彻底改变自己的缺陷。

人人都有弱点，不能成大事者总是固守自己的弱点，一生都不会发生重大转变;能成大事者总是善于从自己的弱点处开刀，去把自己变成一个能力超强的人。

3.突破困境————从失败中积累成功的资本。

人生总要面临各种困境的挑战。一般人会在困境面前浑身发抖，而成大事者则能把困境变为成功的有力跳板。

4.抓住机遇————善于选择、善于创造。

机遇就是人生成功的起点。有些人轻易舍弃机遇，所以一个个有巨大潜力的机遇都悄然溜跑。成大事者绝不允许机遇溜走，并且能纵身扑向机遇。

5.发挥强项————做自己最擅长的事情。

一个能力极弱的人肯定难以打开人生局面，他必定是人生舞台上重量级选手的牺牲品;成大事者在自己要做的事情上充分施展才智，一步一步地拓宽成功之路。
6.调整心态————切忌让情绪伤害自己。

心态消极地人，无论如何都挑不起生活的重担，因为他们无法直面一个个人生的挫折;而成大事者即使在毫无希望时，也能看到一线成功的亮光。

7.立即行动————只说不做，徒劳无益。

有些人是“语言的巨人，行动的矮子”，所以看不到更为实际现实的事情在他身上发生;成大事者是每天都靠行动来落实自己的人生计划的。

8.善于交往————巧妙利用人力资源。

一个人不懂得交往，必然不会借助人际关系的力量。成大事者的特点之一是：善于借力、借热去营造成功的局势，从而能把一件件难以办成的事办成，实现自己人生的规划。

7. 守护鸡蛋的心情450

姑娘，这只是动漫，并不是真实的，守护甜心也只存在于人心里，只要心中有，就足够了，并不一定要真实的

8. 怎样表达朋友送鸡蛋的心情

吃蛋易得心脏病，你活我死你高兴！