谁能给我解释下议论的分析法??

2024-05-20

1. 谁能给我解释下议论的分析法??

因果分析法,即分几个方面剖析论点和论据之间的逻辑关系。
所谓辨证分析法,就是运用联系的观点、发展的观点和矛盾的观点去分析中心论点,从而形成对中心论点多角度的理解(分论点)的方法。
所谓概念分析法,就是立足中心论点,分析关键概念的含义,明确其与中心论点相关的内涵和外延,从而形成分论点的方法。
所谓条件分析,即对人物所处的客观环境现状进行分析。

谁能给我解释下议论的分析法??

2. 谁能解释一下tackle的意思?

tackle   
[?t?kl] 
vt. 
 解决; 应付 
 I don't know how to tackle this problem. 
 我不知道该如何处理这个问题。 
vt. & vi. 
 捉住; 扭倒 
 That big fullback tackles hard. 
 那个高大的后卫擒抱阻拦得很凶。 
n. 
 拦截; 擒抱 
 He made several key tackles. 
 他作了几次关键性的阻截。 
 器具, 器械, 用具 
 Don't forget to bring your sports tackle with you tomorrow. 
 别忘了明天带上你的体育用具。 
 滑车, 滑轮组 
 They use the tackle to lift the machine. 
 他们用滑车把机器抬起来。

3. 谁能解释一下这些数学题目的答案?

谁能解释一下这些数学题目的答案你的题也没给我们看我们怎么知道啊我们怎么可以解释呀数学题目的答案你打听一下老师呀老师们理解的很快呀同学们姐的

谁能解释一下这些数学题目的答案?

4. 谁能解释一下这段的含义?

祢衡一向不满曹操挟天子以令诸侯的举措,认为曹操是汉贼,与曹操不合。祢衡入魏,曹操借机向祢衡炫耀自己手下文臣武将众多,祢衡则出言讽刺,把曹操手下的将士贬得一文不值,想杀杀曹操的威风,结果惹怒曹操。

这段古文的翻译如下:

祢衡仰天长叹一声,说:“天地虽然这么大,可大魏为什么连一个能干的人都没有?”曹操说:“我手下有几十人,都算得上是当世的英雄,你怎么说大魏没有能人呢?”祢衡说:“我愿洗耳恭听。”曹操说:“荀彧、荀攸、郭嘉、程昱,这些人聪明机智,深谋远虑,就算是汉代的萧何、陈平也比不上。张辽、许褚、李典、乐进,这些武将勇不可当,就算是岑彭、马武也有所不及。吕虔、满宠担任从事官,于禁、徐晃担任士卒的先锋,夏侯敦是天下奇才,曹子孝是世间的福将。大魏又怎么能说是无人呢?”祢衡笑着说:“魏公您说的不对。您说的这些人,我都认识,荀彧只能派去吊丧或者问候病人,荀攸只能派去看守陵墓,程昱只能派去关门关窗,郭嘉只能派去宣读告令和辞赋,张辽只能派去敲鼓鸣金,许褚只能派去养牛放马,乐进只能派去读招降书,李典只能派去传达书信和檄文,吕虔只能派去磨刀铸剑,满宠只能派去品尝酒糟,于禁只能派去筑造城墙,徐晃只能派去杀猪杀狗;夏侯敦可以起个绰号叫‘完体将军’(讽刺夏侯敦瞎了一只眼),曹子孝可以戏称为‘要钱太守’。剩下的其他人都是些衣架子、饭囊子、酒桶子、肉袋子罢了!”

5. Java谁能解释一下这题的结果为什么是0??

你的I 是局部变量,在fermin()方法中++ 运算并没有返回。
i = i++;  无论你++后的值是多少 都会被I重新引用,所以I还是0

Java谁能解释一下这题的结果为什么是0??

6. 谁能解释一下这道java逻辑运算题的逻辑?

我觉得
i=10
j=++i,(i=11,j=11)

j=++i,  ⇒   ++i,j=i;  ⇒     i=i+1,j=i;

7. 谁能深层次的的解释一下这段话?


谁能深层次的的解释一下这段话?

8. 谁能解释一下这构造方法的含义?

构造方法是创建类对象的方法,初始化对象
构造方法可以不写,每个类都有一个默认方法,写的话初始化对象的时候就会执行写的构造方法。
与类名相同,参数可有可无,一个类可以有多个构造方法,权限类别与普通方法一样。