“niiu”在前不久举行的世界报业和出版业展览会上,德国一份堪称“革命性”的个性化报纸———“niiu”吸

2024-05-16

1. “niiu”在前不久举行的世界报业和出版业展览会上,德国一份堪称“革命性”的个性化报纸———“niiu”吸

     小题1:C小题2:“多”是大部分的意思(1分),说明“niiu”的合作伙伴大部分是具有广泛影响力的优秀报纸,但也有例外(1分),用“多”能体现说明文语言的准确性。(1分)小题3:使用了列数字的说明方法(1分),列举了 “30天”、“1000人”等数据(1分),准确地说明了“niiu”特别受到人们喜爱的特点,使说明更准确,更有说服力。(1分)小题4:①满足读者个性化要求。②对纸质媒体具有积极的促进作用③使广告投放更加精准(或使广告商有可能实现更具针对性、更有效的广告投放,使广告效益最大化。)④实现了网络媒体与印刷行业之间的新合作,推动“网际”印刷技术的发展。(答出其中三点即可得满分。)         小题1:试题分析:C中“网站排版和印刷的报纸“有误,应是“专门的公司负责处理印刷”。小题2:试题分析:作答时,先要准确陈述语言使用的准确性,再否定其去掉或换用的不准确性。这样就表明说明文用语的准确性和科学性,学生学会结合具体的语言环境做具体的分析与说明。小题3:试题分析:说明文的说明方法以及作用是说明文常考的题型。解答此类题型,必须要结合文段的内容的来分析说明方法,然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。小题4:试题分析:概括文章的内容,可以有以下几种方法:①提取要点,直接找到有关中心句。这种方法适合于中心明确、论述简洁鲜明的文章。②抽象说明,即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。这种方法适用于评价事理、剖析事理、阐明特性等各类文章。抽象说明的关键在于全面把握文章内容,抓住本质。③综合归纳。这种方法适用于比较复杂的内容。它要求首先明确有关的若干要点,然后再把几个要点归纳起来进行整。    

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2. 中国最好看的报纸是?

扬子晚报 
中国青年报
 第一个是确实销量好

 第二个是确实质量高

3. 有没有历史专业的学生推荐一些专业的报纸期刊,最好是世界上古史的

报纸貌似没有,建议买一些历史方面的书籍去读,诸如《中国通史》、《东亚三国近现代史》等等。

有没有历史专业的学生推荐一些专业的报纸期刊,最好是世界上古史的

4. 中国哪份报纸做的最好,请推荐一下

国内有影响力的周报真不多,截至目前,南方周末也是我最喜欢的报纸。另外,广东的《时代周报》也不错,推荐你看下。

5. 推荐一些比较好的科学报纸(最好是周报)。

调自己喜欢看的最好 我感觉网上订阅 用处不是那么大 对我来说是这样的 我英语周报 我们上学时就定的这个 其实china daily 旗下还有很多种报纸,

推荐一些比较好的科学报纸(最好是周报)。

6. 好莱坞制作的关于报纸和报业的最好的电影是什么,经典电影还是最新电影?

经典电影《公民凯恩》
英国《视与听》杂志自从1952年起,每隔十年由全球最顶级的导演和影评家评选有史以来最伟大的十部影片。除了第一次以外,《公民凯恩》每次都名列榜首,而其他名次的作品每次都有所不同。



换言之,在过去四五十年里,世界上最有资格评论电影的人对哪部影片在艺术上居于亚军或季军位置无法达成长久的共识,但他们一致认为,《公民凯恩》是最伟大的电影作品。    
《公民凯恩》在每一个方面都上升到全新的高度,其中有些后来被人模仿到滥,但有些至今没人敢去突破。试想,《低俗小说》、《罗拉快跑》、《记忆碎片》等作品只是在某个层面或某个点上作了突破,便受到大家的强力追捧,而《公民凯恩》在每一个层面都大大突破了电影艺术原有的表现手法,有些几乎到了“后无来者”的高度。



 如果你看懂了该片的每一个叫绝之处,仍认为它“已经过时”,那我将无话可说。如果你觉得每次都捧它为“最伟大”有失公允或有厚古薄今之嫌,那么我要提醒诸位,评选的不是近十年的“最伟大”,而是“有史以来最伟大”。

如果近百年来我们每年都评选“中国有史以来最伟大的小说”,我相信每次的结果都会是《红楼梦》。对于崇拜金庸、琼瑶或当年度畅销小说的朋友,我只能抱歉地说一句:“你喜欢的作家及作品都非常好,但就是没有曹雪芹和他的《红楼梦》那么好。”
再用音乐打比方,你可能听电台广播了一百次贝多芬第五交响乐,对那“命运在敲门”的主题已经腻烦,这不能怪你,好东西吃多了也会腻;但很多对《公民凯恩》腻烦的朋友其实没有仔细看过(或看懂了)整部影片,他们觉得腻,更多是因为 “最伟大”的评语已经听得耳朵起茧。

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8. 52张报纸 选自《华夏新课标语文读本》 袁老师心情不好,因为丢了一张报纸。 报纸是在班上丢的。那天,班上

在世界上,一个人必须不屈不挠的精神,应该是尊严,尊严是不能只是不能吃讲义,但也诚实,勇敢,这是值得我们学习的质量。